martes, 28 de abril de 2015

MAITE RODRÍGUEZ Y EL COLECTIVO ZOMPOPO

Durante dos lunes consecutivos hemos podido ir, por clases, a visitar la sala Miguel Ibarz para conocer, gracias a la mequinenzana Maite Rodríguez, el trabajo de cooperación que el Colectivo Zompopo realiza en Nicaragua.
Maite nos ha explicado muy bien cómo viven en los diferentes poblados con los que el Colectivo colabora y nos ha acercado otra cultura, otros niños y otras costumbres.
¡Ha sido muy interesante 
conocer sus miradas!
Os dejamos un enlace con Mequinensa Digital en el que Sisco Castañ relata la experiencia:

Presto

Este mago nos muestra que el egoísmo y el exceso de ego no traen nada bueno... El conejo sabe jugar sus cartas y consigue que su dueño lo valore como él se merece.

lunes, 27 de abril de 2015

TERCERA "ANIMALADA": PASEO DE LAS ESTRELLAS DE CUENTO

Esta mañana, a las 12h del mediodía, se ha instalado en el pasillo de la Biblioteca el  
"PASEO DE LAS ESTRELLAS".
Se trata de un pequeño homenaje que hemos querido rendir a los 12 animales de cuento de nuestra Biblioteca que más nos han hecho disfrutar con sus historias.
Este PASEO DE LA FAMA se enmarca dentro de la tercera y última "animalada" que la Biblioteca tenía previsto realizar a lo largo de este curso escolar para trabajar con los libros sobre animales.
La "animalada" del primer trimestre llevó por título "FABULOSAS FÁBULAS". Consistió en que cada clase se inventara una fábula a partir de dos animales escogidos al azar. Previamente tuvimos que familiarizarnos con el ritmo y la estructura de este género leyendo fábulas de nuestro catálogo expuestas en la Biblioteca.
La segunda "animalada" fue la realizada durante el 2º trimestre que dio paso a la elaboración, por parte de cada clase y del grupo de Leer Juntos, de un "SELFIE" del animal que correspondió por sorteo. Para ello los niños y las niñas conocieron al animal que les había tocado consultando libros de conocimientos de animales ya que tenían que reproducir su hábitat y responder a unas preguntas informativas.
Y llegamos al 3º trimestre y a la tercera "animalada". En esta ocasión los cuentos de animales serán los protagonistas. En primer lugar ha aparecido "EL PASEO DE LAS ESTRELLAS", pero resulta que a estos queridos personajes se les hizo una recepción el día 2 de abril (Día del Libro Infantil) para reconocer su fama y su aparición en este maravilloso PASEO. Con el fin de recoger el ambiente que se vivió en esa estupenda gala y poder conocer los discursos de agradecimiento que cada uno de los 12 animales famosos pronunciaron, todo el colegio está participando en un cuento colectivo del que os daremos cumplida información cuando esté terminado.
Os dejamos con el "PASEO DE LAS ESTRELLAS" y sus protagonistas:







viernes, 24 de abril de 2015

VENTA DE LIBROS

Los mayores de 6º nos relatan la 
VENTA DE LIBROS:

El día 22 de abril, aprovechando que era miércoles y que por lo tanto había mercadillo en nuestro pueblo, montamos, como todos los años, nuestra paradita en la entrada del colegio y, nosotros, los alumnos de 5º y 6º fuimos los encargados de la venta de libros. 
Tuvimos mala suerte, ya que a media mañana se puso a llover y lo tuvimos que recoger todo y volverlo a montar dentro del colegio. 
Los libros, que eran de Literatura Infantil, Juvenil y Novelas se vendían de 9:00 a 13:00. ¡Fue emocionante convertirnos en vendedores por un día!
¡A todas aquellas personas que compraron libros en nuestra parada, se lo agradecemos un montón y esperamos que les gusten muchísimo!
5º Y 6º PREPARANDO LA PARADA DE LIBROS 

 

ANTES DE LA LLUVIA

¡CAMBIO DE UBICACIÓN!

¡Con el beneficio de esta venta podremos comprar más libros para nuestra Biblioteca!

DÍA LECTOR EN LA BIBLIOTECA

Los mayores de 6º nos relatan el 
DÍA LECTOR EN LA BIBLIOTECA:
"El martes 21 de abril, se celebró en el colegio el Día Lector.
Se realizó una actividad para l@s niñ@s: la lectura de libros, este año,de animales. 
Cada curso leyó un libro y también escuchó el libro de otra clase. Había un horario y cada clase sabía cuándo le tocaba leer, cuándo le tocaba escuchar y a quién.
Se notaba que los niños que leían estaban bastante nerviosos y los que escuchaban estaban muy atentos para no perderse ningún detalle.
Todos nos lo pasamos muy bien porque todos los libros estaban trabajados y ensayados ya que todas las clases querían quedar bien delante de los niños que los escuchaban."

¡Fue un día muy especial para todos!
¡TODO A PUNTO EN LA BIBLIOTECA PARA EMPEZAR EL DÍA LECTOR!
1º INFANTIL LEEA A 2ºA
2º INFANTIL LEE A 6º
3º LEE  A 2ºB
5º LEE A 2º INFANTIL
3º INFANTIL LEE A 5º
6º LEE A 3º






2ºA LEE A 4º
2ºB LEE A 3º INFANTIL
1º LEE A 1º INFANTIL
4º LEE A 1º

¡LOS LIBROS PROTAGONISTAS DEL DÍA LECTOR 2015!

lunes, 20 de abril de 2015

¡¡¡SOMOS NOTICIA!!!

¡¡¡ATENCIÓN ATENCIÓN!!!
¡Somos noticia en el periódico digital del Ayuntamiento de Mequinenza!
Os dejamos dos enlaces en los que se explican nuestras recientes actividades lectoras.

martes, 14 de abril de 2015

Ratón en venta

Esta semana el protagonista de nuestro corto es un simpático ratoncito que está deseando encontrar un amigo y poder salir de la tienda de animales en la que no es feliz.
Un día recibirá una sorpresa... y encontrará un amigo con el que tiene más cosas en común de las que podía imaginar.





sábado, 11 de abril de 2015

LEER JUNTOS - SESIÓN DE ABRIL

El pasado viernes, día 10, mantuvimos la sesión de abril de Leer Juntos.
Empezamos leyendo un texto extraído de los comentarios suscitados en lugares como Revistababar.com y Biblioabrazo sobre el libro que Ana Garralón acaba de publicar y que lleva por título: "LEER Y SABER. LOS LIBROS INFORMATIVOS PARA NIÑOS".
El texto, que sirvió de introducción a los libros informativos o de conocimientos que íbamos a comentar, es el siguiente:
Leer y saber. Los libros informativos para niños
Ana  Garralón
¿Por qué son necesarios este tipo de libros hoy en día? Cualquiera puede acceder a todo tipo de información en internet, y podría pensarse que por ello la no ficción está condenada a desaparecer en favor de la lectura digital y las consultas de páginas web y enciclopedias online. Pero justamente por este exceso de información, los libros informativos son hoy día más valiosos que nunca, porque ayudan a ordenar un caudal de información inabarcable, y demasiado exhaustivo. Un niño puede acceder en Wikipedia a la vida y milagros de un inventor, o un artista, pero la presentación y organización de la información no es la ideal para él. Necesita que alguien ordene y filtre datos, que establezca una jerarquía.
Varias son las razones para defender la lectura formativa, que no está reñida con la lectura estética: proveen acceso a la cultura escrita, amplían vocabulario, ofrecen información estructurada, ayudan a comprender el mundo, fomentan el pensamiento crítico y promueven la reflexión sobre temas cotidianos, permiten el autoaprendizaje y potencian curiosidad. Es cierto que los textos informativos son muy diferentes de los literarios. Argumentan, exponen, comparan y establecen analogías, describen hechos y gustan de la precisión. Sin duda cumplen la función de transmitir conocimientos y suelen estar vinculados a los aprendizajes escolares.
Los libros informativos, además, posibilitan una lectura fragmentada y un acceso a multitud de tipologías textuales (paratextos, gráficos, mapas, fotos, tablas…). Tienen diferentes elementos a tener en cuenta: tapa, contratapa, guardas, glosario, índice, fotografías, vocabulario, diseño, composición… 
Los lectores quieren saber, pero no necesitan ser expertos. Lo que piden es amenidad, explicaciones claras, motivación y empuje para ir más allá.
Para el niño, que vive preguntándose continuamente por el mundo que le rodea y para quien el asombro y la curiosidad son naturales, los libros informativos son un recurso más en su desarrollo como personas críticas.
Una vez leído y comentado y teniendo en cuenta las premisas que Ana Garralón destaca sobre los libros informativos, estuvimos en situación para acercarnos a ellos con más atención.
Comprobamos la evolución que han tenido a lo largo de los años, los diferentes niveles de lectura que contienen, las temáticas (todas) que pueden abarcar, el esmero de algunas editoriales y cómo el concepto de libro informativo puede comprender muchos de los libros que tradicionalmente catalogaríamos como libros de imaginación. 
No nos dio tiempo de ver todo lo seleccionado pero os dejamos algunas muestras de los que más llamaron nuestra atención:
  
00106510608869   p1 600x600    

viernes, 10 de abril de 2015

¡Don Quijote ha llegado a Mequinenza!

Segunda Parte 

CAPÍTULO 1: De lo que el cura y el barbero pasaron con don Quijote cerca de su enfermedad.           
 Cuenta Cide Hamete Benengeli, en la segunda parte desta historia y tercera salida de don Quijote...

            Así, con muchos nervios y casi a hurtadillas, nuestro más emblemático personaje de la Literatura, Don Quijote de la Mancha, se ha colado, durante esta mañana, en nuestra Biblioteca.

Los alumnos de 5º de Primaria han hecho su pequeña aportación a la iniciativa de la asociación "Magía cultural Bajo/Baix Cinca" la cual, con motivo de la celebración del día del Libro, ha organizado una  lectura de DON QUIJOTE DE LA MANCHA por escolares el día 21 de Abril a partir de las 9 de la mañana en el centro de día de la localidad de Fraga.

Por este motivo, y tras varios ensayos, han procedido a la grabación de la lectura que se emitirá dicho día.
¡Ha salido maravillosamente bien!







martes, 7 de abril de 2015

Food

Ya estamos de vuelta de las vacaciones con estos simpáticos animalitos que vuelven a enseñarnos que compartir siempre sienta fenomenal. ¡Ser avaricioso resulta agotador!